Zľava!

Tvorivá dramatika v pedagogickej praxi 2. časť

13.90 

Druhá časť obľúbenej metodiky je určená učiteľom materských, základných a stredných škôl, vychovávateľom, učiteľom literárno-dramatického odboru v základných umeleckých školách. Ide o praktickú metodiku, kde nájde pedagóg súbor aktivít, ktoré obohatia a zatraktívnia výchovno-vzdelávací proces. Tvorivá dramatika má veľkú moc. Pri tvorivej dramatike nejde prvotne o spestrenie vyučovania a jej cieľom nie je len vytvoriť inscenačný tvar. Ide o rozvíjanie komunikácie, spolupráce, viery v samého seba, rozvíjanie osobnosti, tvorivosti a mnohého ďalšieho. Ak nájdete ten správny kľúč, dokážete vytvoriť z dieťaťa tvorivú, mysliacu a empatickú osobnosť. Ak vedia tvoriť v hre, budú tvoriví aj pri riešení životných výziev. Ak sa využíva tvorivá dramatika s citom, uvedomele, pri rešpektovaní osobnosti žiaka, má význam v jeho rozvoji a prehĺbi vzťah medzi pedagógom a žiakom a medzi členmi kolektívu.

Cvičenia a práca s príbehom, ktoré sú uvedené v príručke, vychádzajú priamo z aktuálnej praxe. Pri využívaní tvorivej dramatiky v praxi sa totiž stáva, že pedagóg sa „dostane“ k cvičeniam a námetom, ktoré deti až tak veľmi neoslovia, prípadne nie sú pre ne veľmi atraktívne. Súčasná generácia detí má totiž svoje špecifiká. Príručka vychádza z aktuálnej praxe so „súčasnými“ deťmi. Reaguje na ich potreby a témy, ktorými väčšina z nich „aktuálne“ žije.

Dodanie: do 7 pracovných dní

Popis

Obsah: 
  • 28 hier a cvičení
  • 2 práce s príbehom
  • fotoukážky

Hry a cvičenia: Nájdi tomu meno, Reťaz, Cudzie slová, Jesenné listy, Reťaz pohybov, Lata/žuvačka, Zlodej, Obor/trpaslík, Skomolenina, Bláznivá chôdza, Asociácia, Zázračná krajina, Kapela, Osud, Režisér, Čarovný kostým, Vytvor priestor, Stoličky, Komix, Oživené slovné druhy, Predmet za pár sekúnd, Tieň, Pátranie hmatom, Pátranie sluchom, Dabing, Kde som?, Čarovné slovné druhy, Dopravné prostriedky.

Práce s príbehom: Hľadanie pokladu, Analfabeta Negramotná a Harry Potter

Jednoduchý opis postupov cvičení a príklady ich obmien dokážu ukázať tvorivému medagógovi cestu na zmysluplné využívanie tvorivej dramatiky. Prostredníctvom nich sám postupne príde na to, ako jednotlivé cvičenia tvoriť. Tí tvorivejší neskôr využijú už existujúce cvičenie len ako námet na vznik úplne iného, nového cvičenia.

Publikácia vychádza z aktuálnej praxe a na prax je tiež orientovaná. Pedagóg tak nie je zahltený teóriou, ktorú môže čerpať v prípade potreby z iných zdrojov. Veľa pedagógov v praxi tvorivej dramatiky potrebuje jednoducho publikáciu, ktorú vezme do ruky a hneď si nalistuje jednoducho popísané cvičenie, ktoré využíva.

Prvá časť metodiky obsahuje praktické hry a cvičenia. Pri každej hre a cvičení je definovaný cieľ, pomôcky, veková skupina, časový rozsah, forma. Nasledujú inštrukcie pre pedagóga. Po každom cvičení či hre nasleduje reflexia a možné variácie cvičenia, teda možné obmeny cvičenia.  Tvorivý pedagóg si však dokáže modifikovať hru alebo cvičenie aj pre inú vekovú kategóriu, či brať cvičenie len ako kostru pre vytvorenie úplne nového cvičenia s novým cieľom. Druhá časť metodiky je zameraná na prácu s príbehom. Pri témach príbehov sme vychádzali z aktuálnych požiadaviek a tém, ktorými konkrétna skupina v konkrétnom čase „žila“.
Autori: Mgr. Miriam Martináková, Mgr. Emma Martináková
Počet strán: 56

 

 

Ďalšie informácie

Hmotnosť 115 g

Recenzie

Nikto zatiaľ nepridal hodnotenie.

Pridajte prvú recenziu pre “Tvorivá dramatika v pedagogickej praxi 2. časť”

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená. Vyžadované polia sú označené *

Možno by sa Vám páčilo…

  • Čo sa dozviete?

    Tvorivá dramatika rozvíja osobnosť dieťaťa, prosociálne správanie a samozrejme umelecký rozvoj dieťaťa.  Tvorivá dramatika môže dieťaťu pomôcť pri adaptácií, pri začlenení do skupiny, pri rešpektovaní členov skupiny, pri budovaní postavenia v skupine, pri spolupráci v skupine. Rozvíja empatiu, tvorivosť, predstavivosť a toleranciu. Pedagógovia absolvujúci webinár na tému Dramatická výchova v školskom prostredí sa zoznámia s cieľmi, úlohami, formami a metódami tvorivej dramatiky. Ukážeme si akým spôsobom začleňujeme jednotlivé metódy do bežného dňa v materskej, základnej ale aj strednej škole. Ukážeme si videoukážky z praxe pre lepšie pochopenie metód. Pedagógom ukážeme ako funkčne využiť hru ako prostriedok tvorivej dramatiky. Ukážeme si hry a cvičenia tvorivej dramatiky zamerané na :

    • zoznamovanie,
    • adaptáciu a kontakt,
    • súdržnosť skupiny,
    • motiváciu,
    • uvoľnenie,
    • predstavivosť a tvorivosť,
    • pozornosť,
    • empatiu.

    Tento produkt nie je momentálne na sklade a je preto nedostupný.

    Webinár: Dramatická výchova v školskom prostredí

    Viac info
    RÝCHLY NÁHĽAD
  • 13.50 

    Metodika je určená učiteľom materských, základných a stredných škôl, vychovávateľom, učiteľom literárno-dramatického odboru v základných umeleckých školách. Ide o praktickú metodiku, kde nájde pedagóg súbor aktivít, ktoré obohatia a zatraktívnia výchovno-vzdelávací proces. Tvorivá dramatika má veľkú moc. Rozvíja komunikačné kompetencie, kompetencie učiť sa učiť, riešiť problémy (osobné, sociálne), kompetencie vnímať, vyjadrovať sa a prezentovať pred verejnosťou. Ak nájdete ten správny kľúč, dokážete vytvoriť z dieťaťa tvorivú, mysliacu a empatickú osobnosť.

    Cvičenia a práca s príbehom, ktoré sú uvedené v príručke, vychádzajú priamo z aktuálnej praxe. Pri využívaní tvorivej dramatiky v praxi sa totiž stáva, že pedagóg sa „dostane“ k cvičeniam a námetom, ktoré deti až tak veľmi neoslovia, prípadne nie sú pre ne veľmi atraktívne. Súčasná generácia detí má totiž svoje špecifiká. Príručka vychádza z aktuálnej praxe so „súčasnými“ deťmi. Reaguje na ich potreby a témy, ktorými väčšina z nich „aktuálne“ žije.

    Dodanie: do 7 pracovných dní

    Zľava!

    Tvorivá dramatika v pedagogickej praxi 1. časť

    13.50 
    Pridať do košíka
    RÝCHLY NÁHĽAD